Our MCS
Fêrbûna Remote
Experience

Our goal for Mason’s Remote Learning Experience (RLE) peydakirina kalîteyek bilind e, tecrûbeya fêrbûna xwendekarên me, ku di heman demê de ji bo malbatên ku dibe ku di vê dema nediyar de berpirsiyariyên pirjimariyê birêve bibin jî birêvebir e.
Dema ku RLE-ya me sêwirandin, Tîma me ya Ezmûna Xwezayî ji cûrbecûr pisporan çavkaniyan û têlefonan kişand, di heman demê de ji tecrûbeyên navçeyên li dewletên din ên ku beriya me dest bi fêrbûna dûr xistin hîn bûn. Helwesta me ji RLE-ê li ser bingeha têkiliyên xurt ên ku di nav salê de di nav mamoste û xwendekaran de hatine avakirin e. Me hewl da ku em bi teknolojiyên ku xwendekaran ji xwe re nas bûne re pişta xwe bigirin; lebê, RLE may require some new tools and our teachers will do their best to offer students with needed supports.
Below, em bersivên pirsên ku em texmîn dikin malbatan di derbarê fêrbûna dûr de hene hene. Gava ku em dest bi vê rêwîtiya nû dikin, em ji xwendekar û malbatên me yên ecêb re spas dikin!
Ji bo xwendekaran di polên PK-4 de:

Hûn ê her êvarê ji 8 êvarê bi e-nameyê bistînin û hûrgulî û çavkaniyên têkildar tev fêr bibin. Ji mamosteyan vebijarkek pêşandana tevahiya çalakiyên hînbûnê ji bo roja Duşemê tê dayîn, an parvekirina çalakiyên fêrbûnê roj bi roj. Tevî ku kîjan rêbaz mamoste bijartiye, hûn ê her roj di saet 8: 00an de ji e-nameyê bistînin.

Ji bo xwendekaran di sinifan de 5-12:

Activitiesalakiyên fêrbûna ji dûr ve dê di rûpelên qursa Schoology de bêne şandin. Dê planek fêrbûna heftane ji 8-ê her pnê were şandin da ku dê xwendekar û malbatan ji bo hefteya pêş plansaz bikin. Xwendekar ji bo her qursa ku ew heya niha tê de ketine pilanên hînbûnê digihîjin. Planên fêrbûnê dê di peldanka ku li jorê her rûpelê rûpelên materyalê heye de be.

  • Dê mamoste ji hemû warên naverokê fêr bibin. Planên fêrbûnê dê tevlîheviyek ji danasîna naveroka nû re bike û dihêle xwendekaran di demên pêş de pratîk û xurtir bikin.
  • Dê hemî xwendekarên dema hînbûna wan hewce nebin li pêş amûrek be. Learning plans will include a combination of experiences that require technology and do not require technology. Students will spend time reading, writing, or solving math problems away from a screen.
  • Special area teachers (such as gym, music, and art) will each share one lesson a week for students to engage in.
  • Students will receive weekly learning plans from their teachers for all of the courses they are currently enrolled in at MMS or MHS. The weekly learning plans will be organized so that students can engage with learning in a manner that best fits their schedule and learning preferences. Some students may prefer to engage with each course daily and some may prefer to focus on 1-2 courses per day.
  • Planên fêrbûnê dê gelek awayên cûda bikar bînin da ku xwendekar bi fêrbûna naverok û jêhatîyên nû re eleqedar bibin. Learning plans will include a combination of experiences that require technology and do not require technology.
  • Planên fêrbûnê dê di serî de ji xwendekaran bipirsin ku amûr û çavkaniyên cihêreng ên ku ew bi wan re naskirî ne û di seranserê vê salê de bikar tînin bikar bînin. Ger xwendekek hewceyê piştevaniyek an rêbernameyek din bi her pêkhateyek plansaziyek fêrbûnê re hewce dike, ew bi xurtî tête teşwîq kirin ku sûd ji Comet Connect Time bigirin û / an jî mamosteyê xwe bi e-nameyê bikin. Zêdetir agahdarî di derbarê Comet Connect Time de li jêr (dîtin “Ifi dibe bila bibe xwendekarê min ji bo temamkirina peywirekê alîkarî lazim e yan jî hewl dide ku bi peywiran re bimîne?”).

Your intervention specialist will be in touch with you to develop individual plans for lesson delivery.

MCS is committed to living out our Culture Guide through this time and to reflect a Comet Cares approach to teaching and learning, including our grading practices. Our Comet Cares approach will allow us to be compassionate, responsive, and equitable to our students’ and families’ unique situations and circumstances. Students and their families are having a wide range of experiences during this worldwide crisis. Recognizing the challenges they may be facing, and that they are out of their control, our grading policies must do no harm to any child. During this time of remote learning, our focus is first and foremost on student learning and ensuring our students’ well being. The link below offers greater detail about our approach to grading during remote learning.

Learn More ->

Understanding that many families are juggling multiple responsibilities at home and that during a regular school day students have some non-learning time (bo nimûne, at lunch, transitioning between classes, or recess), our expectation is that students will spend less than a full school day actively engaging in learning activities. Exactly how long students spend engaged in learning activities will vary depending on their learning pace.

Ger hûn dibînin ku xwendekarê we dilêş e û çalakiyên fêrbûnê pir dirêj digirin an ku xwendekarê we ji bo çalakiyên hînbûnê dirêjkirî amade ye, ji kerema xwe hînî mamosteyê xwe bibin.

Dibe ku mamoste fersendan peyda bikin ku bi riya vîdyoya zindî ve girêdayî bibin (bo nimûne, bi nav kirin Google Meet) lê ew ne hewce be. Dibe ku mamoste teknolojiyên vîdyoyê yên asînchronîk bikar bînin, wekî FlipGrid û SeeSaw, bi xwendekaran re danûstandin.

Di MMS û MHS de, Gava ku ew fersendan didin, dê mamoste peynameyek bişopînin, bi navê Comet Connect Time, ji hêla xwendekarên ku demên civîna dorpêçandî nehiştin têkiliyê bi rêya vîdyoyên zindî re girêdidin.

Hemî mamosteyan dê di dema "Comet Connect Time" de piştgiriyê pêşkêş bikin. Ev demek bi rêkûpêk e ku dema mamosteyan ji bo pirs an ji bo arîkariyek zêde peyda dibin. Dê mamoste ji amûrên cûrbecûr hilbijêrin da ku bi xwendekaran re têkildar be, giştî Google Meet, Google Docs, û e-name. Her mamoste dê dema xwe û amûrê xwe yê taybetî ji bo Comet Connect Time ragihîne.

Xwendekar û dêûbav in, Helbet, her weha bi têkiliya mamosteyê wan re pêşwazî dikin(s) her dem ji bo arîkariyê. Dê mamoste di hundurê bersivê bidin 24 demjimêr heya hemî pirsan.

Tîmê Piştgiriya Xwendina me berdewam e ku di vê demê de bi pêşkêşkirina karûbaran û piştevaniyê heta ku gengaztirîn berdewam dike, digel vê yekê hewcedariyên kesane yên xwendekarên me yên Englishngilîzî jî bicîh tîne, xwendekar piştgirîya xwendinê digirin, û xwendekarên hêja. Li jêr hûn ê di derheqê her yekê van karûbaran de agahdariya zêde bibînin. Wek her dem, Heke hûn pirsên we hebin, divê hûn bi pisporê navberê an mamosteyê zarokê / a we re banga an bi e-nameyê bikin. Em li vir in ku alikariyê bikin!

Xwendekarên Englishngilîzî dê berdewam bikin ku ji hêla karmendên ESL-ê ve, ku dê bi hevkariyek nêzî mamosteyên / naveroka mamoste û dêûbavan re bixebitin, piştgirî bikin. Mamosteyên ESL bi kesane bi her malbatî re têkilî datînin, ji ber ku piştgirî dê li gorî hewcehî û plansaziyên xwendekaran kesane be. Dê her fêrbûna taybetî ya ESL-ê bi rêkûpêk ji hêla mamosteyên ESL-ê ve were ragihandin.

Tîmê Piştgiriya Xwendina me berdewam e ku di vê demê de bi pêşkêşkirina karûbaran û piştevaniyê heta ku gengaztirîn berdewam dike, digel vê yekê hewcedariyên kesane yên xwendekarên me yên Englishngilîzî jî bicîh tîne, xwendekar piştgirîya xwendinê digirin, û xwendekarên hêja. Li jêr hûn ê di derheqê her yekê van karûbaran de agahdariya zêde bibînin. Wek her dem, Heke hûn pirsên we hebin, divê hûn bi pisporê navberê an mamosteyê zarokê / a we re banga an bi e-nameyê bikin. Em li vir in ku alikariyê bikin!

Mamosteyên xwendinê dê karê heftane bi e-nameyê parve bikin (K-4) an li Schoology (5-6). Herwisa, mamosteyên xwendinê dê bi malbatan re têkildar bin da ku pratîka xwendinê û piştgiriya din jî peyda bikin.

Tîmê Piştgiriya Xwendina me berdewam e ku di vê demê de bi pêşkêşkirina karûbaran û piştevaniyê heta ku gengaztirîn berdewam dike, digel vê yekê hewcedariyên kesane yên xwendekarên me yên Englishngilîzî jî bicîh tîne, xwendekar piştgirîya xwendinê digirin, û xwendekarên hêja. Li jêr hûn ê di derheqê her yekê van karûbaran de agahdariya zêde bibînin. Wek her dem, Heke hûn pirsên we hebin, divê hûn bi pisporê navberê an mamosteyê zarokê / a we re banga an bi e-nameyê bikin. Em li vir in ku alikariyê bikin!

Pisporên jêhatî dê çalakiyên bi xwendekarên ku ew bi gelemperî re têkilî daynin parve bikin da ku vebijarkên dewlemendkirin û dirêjkirinê peyda bikin. Di sinifan de 1-4, Pisporên Gifted dê agahdariya destpêkê li ser ka meriv çawa bi karanîna karên gîştî bişînin e-nameyê. Di sinifan de 5 û 6, Pisporên Giftî dê çalakiyên fêrbûnê bişînin nav Schoology.

Karmendên navbeynkariyê û karûbarên peywendîdar bi riya telefon û civînên virtual bi malbatên kesane re têkilî daynin da ku karûbarên li ser nîqaş bikin û pêşveçûnên Plana Fêrbûna Remote bikin ku hem destûra bingehîn û hem jî rêgezên taybetî yên sêwirandî piştgirî dikin.. Li ser bingeha Plana Fêrbûna her xwendekarek, pisporên navbeynkariyê û karmendên karûbarên peywendîdar dê bişînin an xebata destwerdana heftane ya e-nameyê. Herwisa, endamên tîmê (pisporên navbeynkariyê, karmendên karûbarên peywendîdar û / an pêşbirkên têkildar) dê demên danûstandinê bike ku bi xwendekaran re ji dûr ve were danûstendin.

Piştgiriya ji bo xwendekarê we dikare gelek cûreyên cûda pêk bîne, bi hewcedariyên wan ve girêdayî ye. Tiştê ku em ji navçeyên dibistanê li dewletên ku berê fêrbûna dûrketî dest pê kirine ev e ku ew dikare çend hefte bigire da ku bikeve nav rêvînek fêrbûna nû.. Destûrê bidin xwe û zarokê / a we dema ku xwe bikin, zanibin ku tîmê me perwerdekaran li vir e ku hûn piştgiriyê bidin we gava ku em vê yekê bi hev re destnîşan bikin.

Zêdeyî, çend stratejiyên ku hûn dikarin bifikirin:

  • Xwendekarê xwe teşwîq bike ku li seranserê proseya hînbûnê de vekişînan bavêje, ji bilî ku hewl bidin ku her tiştî di yek perçek de temam bikin
  • Lêkolîn www.GoNoodle.com ji bo xwendekarên pola seretayî (cûreyek vîdyoyên kurt ên ji bo aramkirin û enerjiyê)
  • Xwendekarên dibistana navîn û dibistana navîn dikarin bigihîjin çavkaniyên serhêl vir yên ku tê de ruhên kûr û amûrên razanê yên rêber hene, hişmendiya hişmendî û tevgerên medîtinê, û pratîkên xweşmêrîna masûlkeyên pêşkeftî.
  • Mûzîka aram guhdarî bikin
  • Li ser muzîka hişmendiya MCS bigihîjin: citysilence.org/learn, Şîfre: mindfulmason
  • Rojane an hefteyê li çalakiyên fêrbûna xwendekarê xwe binihêrin û bi hev re tevbigerin ku hûn nexşeyek rojane û armancên kesane biafirînin
  • Serkeftinên xwendekarê xwe pîroz bikin, mezin û piçûk
  • Li ser tiştên ku baş diçe û li ku derê dibe ku ji wan re bibe alîkar hewce bike roj bi roj bi xwendekarê xwe re kontrolê re bikin

Ji kerema xwe bi mamosteyên xwendekarên xwe dest pê bikin. Heke pirsên we hene ku mamosteyê xwendekarê we nekare bersiv bide an hûn piştgiriya zêdetir digerin, rêveberên avahiyê dê ji bo piştgiriya we jî amade bibin.

Topê biçin