Ons MCS
Afstandsonderrig
ervaring

Ons doelwit vir Mason se afstandleerervaring (RLE) is om 'n hoë gehalte te lewer, 'n innemende leerervaring vir ons studente wat ook hanteerbaar is vir gesinne wat gedurende hierdie ongekende tyd met veelvuldige verantwoordelikhede te make het..
By die ontwerp van ons RLE, ons leerervaringspan het bronne en insigte benut van 'n reeks kundiges, terwyl ons ook leer uit die ervarings van distrikte in ander state wat voor ons met afgeleë leer begin het. Ons benadering tot RLE is gebaseer op die sterk verhoudings wat deur onderwysers en studente deur die jaar opgebou is. Ons het probeer om te vertrou op tegnologieë waarmee studente reeds vertroud is; egter, RLE mag nuwe instrumente benodig en ons onderwysers sal hul bes doen om studente met die nodige ondersteuning te bied.
onder, ons sluit antwoorde op vrae wat ons verwag dat gesinne oor afgeleerde leer kan wees. Ons is dankbaar vir ons ongelooflike studente en gesinne tydens hierdie nuwe reis!
Vir studente in grade PK-4:

U sal elke aand om 20:00 20:00 'n e-pos ontvang waarin u die leerprogramme vir die volgende dag bespreek en alle relevante skakels of bronne insluit. Opvoeders het Maandag die geleentheid om alle leeraktiwiteite vir die week voor te sien, of om daaglikse leeraktiwiteite te deel. Ongeag watter metode die onderwyser gekies het, u sal elke dag om 20:00 'n e-pos ontvang.

Vir studente in grade 5-12:

Afstandsonderrigaktiwiteite sal op Schoology-kursusbladsye verskyn. 'N Weeklikse leerplan word elke Sondag om 20:00 geplaas om studente en gesinne in staat te stel om vir die komende week te beplan. Studente kry toegang tot leerplanne vir elke kursus waarin hulle tans ingeskryf is. Leerplanne is in 'n lêergids bo-aan elke bladsy van die kursusmateriaal.

  • Onderwysers sal leer uit alle inhoudsareas insluit. Leerplanne sal 'n mengsel van nuwe inhoud insluit en studente die geleentheid gee om te oefen en te versterk wat bekendgestel is.
  • Studente hoef nie al hul leertyd voor 'n toestel te sit nie. Leerplanne bevat 'n kombinasie van ervarings wat tegnologie benodig en nie tegnologie benodig nie. Studente spandeer tyd aan lees, skryf, of om wiskundeprobleme weg van die skerm af op te los.
  • Spesiale area onderwysers (soos gimnasium, musiek, en kuns) sal elkeen een les per week deel waar studente kan deelneem.
  • Studente sal weekliks leerplanne van hul onderwysers ontvang vir al die kursusse waarvoor hulle tans ingeskryf is by MMS of MHS. Die weeklikse leerplanne sal so georganiseer word dat studente kan leer om op 'n manier te leer wat die beste by hul skedule en leervoorkeure pas. Sommige studente verkies om daagliks aan elke kursus deel te neem, en ander verkies om daarop te fokus 1-2 kursusse per dag.
  • Leerplanne gebruik 'n verskeidenheid metodes om studente te leer om nuwe inhoud en vaardighede aan te leer. Leerplanne bevat 'n kombinasie van ervarings wat tegnologie benodig en nie tegnologie benodig nie.
  • In leerplanne word studente veral gevra om verskillende instrumente en hulpbronne te gebruik wat hulle vertroud is met en gedurende hierdie jaar gebruik het. As 'n student addisionele ondersteuning of leiding benodig rakende enige aspek van 'n leerplan, word hulle sterk aangemoedig om die Comet Connect-tyd te benut en / of hul onderwyser te e-pos. Meer inligting oor Comet Connect Time is hieronder (sien “Wat as my student hulp benodig met die voltooiing van 'n werkopdrag of sukkel om tred te hou met opdragte??”).

U intervensiespesialis sal met u in verbinding tree om individuele planne vir leslewering te ontwikkel.

MCS is daartoe verbind om ons Kultuurgids in hierdie tyd uit te leef en om 'n Comet Cares-benadering tot onderrig en leer te weerspieël, insluitend ons graderingspraktyke. Ons Comet Cares-benadering laat ons deernisvol wees, reageer, en gelyk aan ons unieke situasies en omstandighede van ons studente en families. Studente en hul gesinne beleef 'n wye verskeidenheid ervarings tydens hierdie wêreldwye krisis. Erkenning van die uitdagings waarmee hulle te kampe het, en dat hulle buite hul beheer is, ons beoordelingsbeleid mag geen kind skade berokken nie. Gedurende hierdie tyd van afstandsonderrig, ons fokus is eerstens op studenteleer en om ons studente se welstand te verseker. Die onderstaande skakel gee meer besonderhede oor ons benadering tot gradering tydens afstandsonderrig.

Leer meer ->

As u verstaan ​​dat baie gesinne verskeie verantwoordelikhede tuis voer, en dat studente tydens 'n gewone skooldag tyd het om nie te leer nie (byvoorbeeld, middagete, oorgang tussen klasse, of reses), ons verwagting is dat studente minder as 'n volledige skooldag gaan spandeer om aktief aan leeraktiwiteite deel te neem. Hoe lank studente aan leeraktiwiteite spandeer, sal afhang van hul leertempo.

As u agterkom dat u student oorweldig is en die leeraktiwiteite te lank neem, of dat u student gereed is vir uitgebreide leeraktiwiteite, nader u onderwyser.

Onderwysers kan geleenthede bied om via regstreekse video-oproep te skakel (byvoorbeeld, deur Google ontmoet) maar dit word nie vereis nie. Onderwysers kan ook asinchrone video-gebaseerde tegnologieë gebruik, soos FlipGrid en Wipplank, om met studente te kommunikeer.

Op MMS en MHS, onderwysers sal 'n skedule volg vir wanneer hulle geleenthede bied, genaamd Comet Connect Time, om via regstreekse video-oproepe kontak te maak om studente te vermy wat oorvleuelende vergaderye het.

Alle onderwysers sal ondersteuning bied tydens “Comet Connect Time”. Dit is 'n gereeld geskeduleerde tyd wanneer onderwysers intyds beskikbaar is vir vrae of ekstra hulp. Onderwysers sal kies uit 'n verskeidenheid instrumente om met studente in verbinding te tree, insluitend Google ontmoet, Google Docs, en e-pos. Elke onderwyser kommunikeer sy of haar spesifieke tyd en instrument vir Comet Connect-tyd.

Studente en ouers is, natuurlik, is ook welkom om hul onderwyser te kontak(s) enige tyd vir hulp. Onderwysers sal binne antwoord 24 ure aan alle vrae.

Ons leerondersteuningspan is steeds daartoe verbind om dienste en ondersteuning in die grootste mate moontlik te lewer gedurende hierdie tyd, insluitend om aan die individuele behoeftes van ons Engelse taalleerders te voorsien, studente wat leesondersteuning ontvang, en begaafde leerders. Hieronder vind u addisionele inligting oor elk van hierdie dienste. Soos gewoonlik, skakel gerus die intervensiespesialis of -onderwyser van u kind as dit u vrae het. Ons is hier om te help!

Engelse leerders sal steeds ondersteun word deur die ESL-personeel wat in noue samewerking met klaskamer- / inhoudsopvoeders en ouers sal werk. ESL-onderwysers kontak elke gesin afsonderlik, aangesien die ondersteuning geïndividualiseer sal word op grond van die student se behoeftes en planne. Enige ESL-spesifieke leer word gereeld deur die ESL-onderwysers gekommunikeer.

Ons leerondersteuningspan is steeds daartoe verbind om dienste en ondersteuning in die grootste mate moontlik te lewer gedurende hierdie tyd, insluitend om aan die individuele behoeftes van ons Engelse taalleerders te voorsien, studente wat leesondersteuning ontvang, en begaafde leerders. Hieronder vind u addisionele inligting oor elk van hierdie dienste. Soos gewoonlik, skakel gerus die intervensiespesialis of -onderwyser van u kind as dit u vrae het. Ons is hier om te help!

Leesonderwysers sal weekliks per e-pos werk (K-4) of in Schoology (5-6). Boonop, Leesonderwysers sal individueel met gesinne skakel om addisionele leesoefeninge en ondersteuning te bied.

Ons leerondersteuningspan is steeds daartoe verbind om dienste en ondersteuning in die grootste mate moontlik te lewer gedurende hierdie tyd, insluitend om aan die individuele behoeftes van ons Engelse taalleerders te voorsien, studente wat leesondersteuning ontvang, en begaafde leerders. Hieronder vind u addisionele inligting oor elk van hierdie dienste. Soos gewoonlik, skakel gerus die intervensiespesialis of -onderwyser van u kind as dit u vrae het. Ons is hier om te help!

Begaafde spesialiste sal aktiwiteite deel met die studente met wie hulle tipies saamwerk om verrykings- en uitbreidingsopsies te bied. In grade 1-4, Begaafde spesialiste sal aanvanklike inligting per e-pos stuur oor hoe om toegang tot begaafde werk te kry. In grade 5 en 6, Begaafde spesialiste plaas leeraktiwiteite in Schoology.

Personeel van intervensie en verwante dienste kontak individuele gesinne via telefoon- en virtuele vergaderings om dienste te bespreek en om afstandsleerplanne op te stel wat ondersteuning bied vir kern- en spesiaal ontwerpte onderrig. Op grond van die leerplan van elke student, intervensie spesialiste en verwante dienste personeel sal pos of per week intervensiewerk per e-pos stuur. Boonop, spanlede (intervensie spesialiste, verwante dienste personeel en / of paraprofessionals) sal tye skeduleer om op afstand met studente te kommunikeer.

Ondersteuning vir u student kan baie verskillende vorme aanneem, afhangende van hul behoeftes. Wat ons geleer het uit die skooldistrikte in state wat afstandsonderrig voor Ohio geloods het, is dat dit 'n paar weke kan duur om 'n nuwe leerroetine te bekom. Laat jouself en jou kind tyd om aan te pas, die wete dat ons span opvoeders hier is om u te ondersteun terwyl ons saam dit uitvind.

Daarbenewens, enkele strategieë wat u wil oorweeg:

  • Moedig u student aan om gedurende die leerproses pouses te neem, eerder as om alles in een stuk te probeer voltooi
  • Uitteken www.GoNoodle.com vir studente in die ouderdom ('n verskeidenheid kort video's om te kalmeer en te benut)
  • Studente in die middel- en hoërskool het toegang tot aanlynbronne hier dit sluit diep asemhaling en begeleide ontspanningsoefeninge in, mindfulness en meditasie oefeninge, en progressiewe spierverslappingsoefeninge.
  • Luister na ontspannende musiek
  • Toegang tot MCS Mindful Music by: citysilence.org/learn, wagwoord: mindfulmason
  • Kyk na die leeraktiwiteite van u student vir die dag of week en werk saam om 'n daaglikse skedule en individuele doelwitte te skep
  • Vier die prestasies van u student, groot en klein
  • Gaan daagliks u student in om na te gaan oor wat goed gaan en waar hulle hulp nodig het

Begin asseblief met u onderwysers. As u vrae het wat u onderwyser nie kan beantwoord nie, of as u meer ondersteuning soek, gebouadministrateurs sal ook beskikbaar wees om u te ondersteun.

e-pos [email protected] en Mason se tegnologiese span sal u help.

Blaai na bo