4.10.20 Общ преглед на оценката

Mason City Schools

K-12 Преглед на дистанционното обучение и оценяване


Всички живеем в безпрецедентни времена и въздействието върху живота ни, лично, социално, и професионално, е значително. MCS се ангажира да изживее нашето Ръководство за култура през това време и да отразява подхода на Комета Грижа към преподаването и обучението. Нашият подход на Comet Cares ще ни позволи да бъдем състрадателни, отзивчив, и справедлив към уникалните ситуации и обстоятелства на нашите студенти и семейства.

Подходът ни за класифициране отразява следните принципи, корени в нашето Ръководство за култура:

Докато се приспособяваме към ново изживяване за дистанционно обучение, нашият фокус е преди всичко върху обучението на учениците и осигуряването на благополучие на нашите ученици. През това безпрецедентно време, оценките на учениците са вторични за ученето на учениците.

Силни връзки и отворена комуникация между нашите училищни екипи, студенти, и семействата са от съществено значение елементи за подпомагане на ангажираността на учениците в обучението.

Студентите и техните семейства имат широк спектър от опит по време на тази световна криза. Признавайки предизвикателствата, с които може да се сблъскат, и че те са извън техния контрол, нашите политики за класифициране не трябва да навредят на никое дете.

Класове К-5 Дистанционно обучение и оценяване


Забележка: В степени К-5, студентите получават оценки, базирани на стандарти, на отчетни карти, а не на традиционните оценки. Резултатите на базата на стандарти споделят информация за напредъка на учениците към овладяване на стандартите.

  • Очаква се студентите да се ангажират с опит от дистанционно обучение и напредък в обучението си. Студентите ще демонстрират ангажираност, като отговарят на дейности и изпълняват задания по RLE, изпратени по имейл (К-4) или публикувано в Schoology (гр. 5). Ако студентите се нуждаят от допълнителна подкрепа, семействата или учениците трябва да се свържат с учителя си с въпроси, потребности, и притеснения.
  • Студентите, които активно участват в опит от дистанционно обучение, ще бъдат „безвредни“ за оценките от втори семестър. Определените задачи / дейности за учене по RLE по време на дистанционно обучение могат само да поддържат или повишават оценката, основана на стандартите на ученика.
  • Нашите училищни екипи ще положат усилие на Comet Cares, за да се свържат с ученици, които не участват в дистанционно обучение. Учител, във връзка със строителния екип (администраторите, съветници, и да подкрепят преподавателите, когато е уместно), ще направи всеки опит да се свърже със студента и семейството, за да определи как да подкрепи ученика в включването в RLE обучението и задачите / дейностите.
  • Студенти, които не участват в дистанционно обучение, или които не показват основни нива на разбиране, ще получат оценка, базирана на стандарти, която отразява разбирането им към датата на приключване. Нашите училищни екипи ще положат всички усилия да подкрепят всеки ученик. Ако учениците не са в състояние да участват в дистанционно обучение, дори с подкрепата на училищния екип, училищният екип ще си сътрудничи със семействата на учениците, за да определи бъдещите стъпки за обучението на ученика.

степени 6-12 Дистанционно обучение и оценяване

Забележка: В степени 6-12, студентите получават писмени оценки (A-F).  Степенките се изчисляват на база семестър, като кредитът се присъжда в края на всеки семестър. Тази година няма да има заключителни изпити за втори семестър.

  • Очаква се студентите да се ангажират с опит от дистанционно обучение и напредък в обучението си. Студентите ще демонстрират ангажираност, като влязат в своите курсове по Schoology и попълнят и изпратят задачи и дейности на RLE, включително степенувани компоненти за обучение, които им позволяват да демонстрират своето разбиране за съдържанието. Учениците, които се нуждаят от допълнителна подкрепа, трябва да се свържат с учителя си с въпроси, потребности, и притеснения.

  • Студентите, които активно участват в дистанционното обучение, ще бъдат „безобидни“ за втория клас на семестър. Всяка степенна задача / дейност по време на дистанционно обучение не може да навреди на студента от втори семестър за курс, т.е.. не могат да намалят оценката си от това, което са имали в началото на дистанционното обучение (април 6, 2020). Задачите / дейностите за учене по RLE по време на дистанционно обучение могат да поддържат или повишават оценката на ученика.

  • Нашите училищни екипи ще положат усилие на Comet Cares, за да се свържат с ученици, които не участват в дистанционно обучение. Учител, във връзка със строителния екип (администраторите, съветници, и да подкрепят преподавателите, когато е уместно), ще направи всеки опит да се свърже със студента и семейството, за да определи как да подкрепи ученика в ангажирането с RLE обучението и задачите / дейностите.

  • Студенти, които не участват в дистанционно обучение, или които не показват основни нива на разбиране, ще получите „Непълно“. Нашите училищни екипи ще положат всички усилия да подкрепят всеки ученик. Ако учениците не са в състояние да участват в дистанционно обучение, дори с подкрепата на училищния екип, училищният екип ще си сътрудничи с ученици и / или семейство, за да определи бъдещите стъпки за обучението на ученика.

Превъртете до началото